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全國文明校園泉州第五中學:文明承載教育夢

青島新聞網首頁http://www.vjzeik.icu 時間:2019-06-25 15:37

  東南網4月16日訊(本網記者 林杰 顏財斌)作為一所百年名校,全國文明校園泉州第五中學(以下簡稱“泉州五中”)在歲月中不斷積淀,形成“立志、文明、善學、向上”的優良校風學風。日前,在由泉州市委文明辦開展“文明校園巡禮”集中宣傳活動中,記者團一行走進泉州五中,實地采訪挖掘該校文明校園創建亮點。

  育人為本,德育為先。在全國文明校園“六好”創建標準的思想道德建設方面,泉州五中設立的“學生校長助理團”成為該創建標準的生動實踐。

  “我們會在平時的學習生活中,尋問同學們對學校、對老師的一些評價,歸納整理意見,然后統一報送給校助團,再向學校轉達。”泉州五中學生會成員周家豪介紹說,“校長助理團”成員是通過學生毛遂自薦、競聘上崗產生的,是學生自主成長的良好平臺,深受同學們歡迎。

  記者了解到,近幾年,為給學生的自主成長搭建平臺,泉州五中于2014年9月成立“校長助理團”。選聘學生校長助理是該校開展德育教育模式的一項有效舉措,已有四屆學生“校助團”在學校校長的指導下有效地開展工作,加強學生與學校工作的溝通,推動學校管理工作的健康發展。

  沒有老師參與,同學們自己選題、輪流上臺講課,這樣的“班級微講壇”在泉州五中校園里為同學們津津樂道。

  “我講過一堂古詩詞賞析,在和同學們的互動中,了解到更多的中華傳統文化,傳遞傳統美德,對于我們的自身成長有很大幫助。”泉州五中學生李奕昕說。

  據悉,為追求“無痕德育”的管理境界,泉州五中實施了多項德育“微創新”,包括“朋輩心理輔導”“心理健康電影課”等,搭建師生道德建設新載體,推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。

  “引導和培養正確的‘三觀’是中學生健康成長的前提,在成長道路上,同學們會有各種各樣的想法,所以我們有這個責任去引導他們,讓他們在各種豐富有效的德育平臺上去實踐,得到全方位的成長,在潛移默化中踐行社會主義核心價值觀教育。”泉州五中校長助理張芳芳說。

  文明宿舍、文明食堂、文明班級……泉州五中在深入開展文明校園創建活動中,充分利用校園活動陣地,打造獨特的校園文化活動,創設個性化的發展舞臺。

  記者在采訪中留意到,學校的每一間教室門口都會掛有一塊班級文化板,由同學們自己集思廣益,以圖文形式呈現班集體定期開展的文化活動理念。

  “我們班級文化板形狀為一枚徽章,整體形狀簡明干練,凝聚性強。黑白兩色既能給人以強烈的視覺沖擊,更能讓人關注文化板的本質,也體現了我們班級不過分追求華麗,而注重內在的樸素精神。”泉州五中高一五班的同學們如此說道。

  據了解,在泉州五中,這里不同的班級形成了其特有的班級文化,而積極向上的班級文化也能促進同學們人格的健全和學習熱情。同時,為更好打造各班班級文化,學校各個年段還定期舉行班級文化板評比展示,充分挖掘同學們的個性創意,展現獨特的班級文化和青春風采,提升班級文化內涵,優化校園文化品質,以文載德,以文化人。

  “學校通過對各種宣傳陣地的教育功能的充分發揮和挖掘,大力推進了學校的創建文明學校和思想道德教育的宣傳,營造了健康活潑、積極向上的良好創建氛圍。”張芳芳說。

  此外,在推進未成年人活動陣地建設,加強鄉村(城市)學校少年宮項目建設方面,泉州五中注重健全和完善相關的宣傳設施,建成校史館、團隊活動室、學生電視臺、學生廣播站、心理輔導室、校報、學生刊物、學校網站、校園宣傳欄、LED展示屏幕等宣傳教育陣地,形成了配套齊全、形式多樣、合理搭配的宣傳體系。

  樹典范,學事跡,使廣大教師學有榜樣。據悉,為加強師德建設工作,泉州五中成立了以校長為組長的師德師風建設領導小組,建設一支師德優、業務精、作風正,能夠讓人民群眾滿意的高素質的教師隊伍。

  學校定期開展“桂壇師說——你心中的最美教師”展示活動,該活動對象為曾在泉州五中任教的全體教師,面向在校及往屆五中學子和家長征集事跡。同學們紛紛借這個契機分享與優秀教師們相處的點點滴滴,記錄校園生活中最真實的感動,既有師生之間感人肺腑的故事,也有對老師幽默風趣教學有方的回憶。

  “在師德主題活動中,進一步組織學習最美教師先進事跡,用榜樣的力量來引導教師靈魂的成長。”泉州五中校長劉殊芳表示,學校努力建立師德教育的激勵長效機制,確保師德教育和建設的健康可持續發展,包括把教師師德表現列為教師評先評優的重要依據,建立科學合理的教師師德評價標準、評價評估方法和體系等。

  據介紹,為保障百年名校的辦學質量,2013年以來,學校在教師的業務學習與專業化成長方面做了大量工作。積極搭建多元化的學習交流平臺,促進教師提高綜合素質,加快教師專業化成長的步伐。另外,該校還每年舉行青年教師校本培訓,參與制訂培訓方案,參與選擇培訓內容和方式,打造德能雙馨教師群體。

  “我們高一年的時候舉辦過詩詞朗誦大會,為了比賽獲得好的成績,同學們會主動提高自己的詩詞知識,無形中對古典文學產生興趣,增長了自己的文化水平。”泉州五中學生魏韌韜說,學校每學年開展一系列的讀書活動、文化沙龍、講座論壇等,給同學們展示各方面才華的機會,提升了個人的綜合素質。

  經過多年的培育,如今的泉州五中校園文化生活多姿多彩,社團活動精彩紛呈,藝術教育碩果累累。包括定期在泉州音樂廳舉辦學生音樂會、話劇展演等大型文化活動;由學生自主管理的廣播站和電視臺運作良好,學校“麥田電視臺”曾榮獲全國“百佳”校園電視臺稱號;學生自主編輯出版《風華》校報影響廣泛;還有常年舉辦的“校園吉尼斯”、校園中國文化知識競賽、校園傳統文化知識競賽、校園辯論賽、學生會換屆競選演講比賽、模擬聯合國大會、課本短劇比賽、校園“十佳歌手”評選活動。

  “校園文化是一所學校的個性和靈魂,我校正因有著深厚的歷史文化積淀,有著湛深豐贍的學校精神文化,才能領于時代。”劉殊芳表示,學校秉承“以人為本,追求卓越”的育人理念,通過豐富的校園文化,營造快樂學習的氛圍,傳承優良校風、教風、學風,運用校史、校歌、校徽、校標等校園文化符號,激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。

  校園環境好,滋養文明風。走在泉州五中校園里,文明氣息撲面而來。圖書館、閱覽室,學子們埋首書間,專注凝神;校史館、展覽廳,百年辦學歷程如一首波瀾壯闊的樂章,杰出校友的名字璨若群星……在這美麗的校園里,老師們春風化雨般的教育,浸潤著學子們青春的心田。

  “促進學生德智體美全面發展,重視培養學生的自主能力,營造充滿活力富有朝氣的學校氛圍。”劉殊芳說,“在學校管理中做到公正務實、人文,建設一所有品質的文明學校,一直是我們的追求。”

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